【網(wǎng)言】提升心理健康價(jià)值認(rèn)同，讓心理老師不再“身兼數(shù)職”

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新華社北京6月1日電（記者李恒）“兒童的身心健康，不單單身體要健康，心理也要健康?！眹覂和t(yī)學(xué)中心主任、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院院長倪鑫日前表示，對(duì)家長普及兒童心理衛(wèi)生知識(shí)，提高家長識(shí)別兒童心理衛(wèi)生狀況的能力十分重要。專家提示，全社會(huì)要重視兒童心理健康教育，加強(qiáng)兒童心理疾病早期干預(yù)。對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)

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　　本報(bào)北京5月11日電 （記者黃超）為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過，近日，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》）。在工作目標(biāo)上，明確到2025年

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北京市教委、市衛(wèi)健委日前聯(lián)合發(fā)布《北京市中小學(xué)選聘衛(wèi)生健康副校長工作實(shí)施方案》，明確將推動(dòng)全市中小學(xué)校配備健康副校長，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作專業(yè)力量，提升學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作能力水平，打造健康安全的校園環(huán)境。方案明確，衛(wèi)生健康副校長履職期間協(xié)助校長指導(dǎo)學(xué)校開展衛(wèi)生與健康教育相關(guān)工作，工作職責(zé)包括：指導(dǎo)學(xué)

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孤獨(dú)癥特殊教育教師與普通教育教師一樣，都承擔(dān)著立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)這一重任，但對(duì)特教教師而言，由于孤獨(dú)癥學(xué)生的表現(xiàn)復(fù)雜多變，每位學(xué)生都可能需要一種適合自己身心特點(diǎn)的教學(xué)方式，因此，教學(xué)任務(wù)的難度也呈幾何倍數(shù)增長。從某種程度上看，雖然特教教師作為愛的輸出者

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今年全國兩會(huì)上，兩位全國人大代表不約而同提出建議，希望在全國中小學(xué)推行“趴睡”變“躺睡”，充分保證中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)午休。兩位代表的“躺睡”建議，得到了一眾家長和網(wǎng)友的贊同和熱議。 一直以來，中小學(xué)生睡眠管理和睡眠質(zhì)量備受重視。2021年，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知

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【我從基層來】 “情，達(dá)其不憂；智，達(dá)其不惑；意，達(dá)其不懼?！边@是河北省廊坊市大廠回族自治縣城區(qū)第二小學(xué)副校長張艷秋代表總結(jié)的育人經(jīng)驗(yàn)。從事教育教學(xué)工作23年來，張艷秋代表始終關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展?！扒嗌倌暾幱谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期形成的良好心理特征、健康的行為和生活方式將使其受益一生。

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　一段時(shí)期以來，中小學(xué)生焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)，抑郁癥檢出率呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。中國青少年研究中心和共青團(tuán)中央國際聯(lián)絡(luò)部發(fā)布的《中國青年發(fā)展報(bào)告》顯示，全國有3000萬17歲以下的青少年和兒童受到心理問題困擾，而胡鑫宇事件更是引發(fā)了大家對(duì)青少年心理健康問題的強(qiáng)烈關(guān)注。在今年的全國兩會(huì)上，全國人大