讓自閉癥兒童更好地隨班就讀
保障特殊人群享受高質(zhì)量教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要環(huán)節(jié)。自閉癥兒童是特殊人群的一部分,因?yàn)椴∫虿幻鞔_,目前沒有任何藥物治療方案可以緩解自閉癥的核心障礙,教育是唯一有效的手段。對(duì)于學(xué)齡期的自閉癥兒童來說,融合教育是一種高效的干預(yù)方式,是他們?nèi)谌肷鐣?huì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的最佳途徑。那么,如何讓自閉癥兒童隨班就讀,更
保障特殊人群享受高質(zhì)量教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要環(huán)節(jié)。自閉癥兒童是特殊人群的一部分,因?yàn)椴∫虿幻鞔_,目前沒有任何藥物治療方案可以緩解自閉癥的核心障礙,教育是唯一有效的手段。對(duì)于學(xué)齡期的自閉癥兒童來說,融合教育是一種高效的干預(yù)方式,是他們?nèi)谌肷鐣?huì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的最佳途徑。那么,如何讓自閉癥兒童隨班就讀,更
今天(3月3日),是第22個(gè)全國(guó)愛耳日。今年愛耳日的主題是,人人享有聽力健康。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)聽力殘疾兒童每年新增約2萬人,盡早進(jìn)行搶救性康復(fù)將極大改善他們的生活品質(zhì)。2020年各地殘聯(lián)為4萬多聽障兒童實(shí)施了人工耳蝸手術(shù)和術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練。在中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)研究中心,聽力障礙兒童小锘正在接受康復(fù)訓(xùn)練。3歲9