健康新聞

董怡:做一個好醫(yī)生,就要一切為病人著想

835

從事臨床免疫及風(fēng)濕病的醫(yī)療、教學(xué)、研究工作數(shù)十年,她探索多種自身抗體的建立和臨床應(yīng)用,提高了系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、干燥綜合征的早期診斷水平,是我國干燥綜合征研究的開拓者和倡導(dǎo)者。她就是董怡,我國著名風(fēng)濕病學(xué)專家,北京協(xié)和醫(yī)院風(fēng)濕免疫科教授?!韭犪t(yī)者講述】20世紀(jì)70年代,董怡教授在北京協(xié)和醫(yī)

健康新聞

找到基層好醫(yī)生培養(yǎng)的發(fā)力點

1398

黨的二十大報告指出,發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊伍,把工作重點放在農(nóng)村和社區(qū)?;鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)是維護(hù)群眾健康的重要屏障,其人才儲備水平直接決定了這道屏障是否堅實可靠,通俗來講就是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)需要好醫(yī)生。好醫(yī)生,該怎么培養(yǎng)?要培養(yǎng)好醫(yī)生,首先需要明確好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?醫(yī)療工作要發(fā)展,就少不了研究創(chuàng)新、經(jīng)驗

健康新聞

為基層醫(yī)院培養(yǎng)并留住“好醫(yī)生”

504

編者按 基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)是維護(hù)群眾健康的重要屏障,其人才儲備水平直接決定了這道屏障是否堅實可靠。黨的二十大報告在“推進(jìn)健康中國建設(shè)”部分強調(diào):“發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊伍,把工作重點放在農(nóng)村和社區(qū)?!比绾味啻氩⑴e夯實基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基礎(chǔ),有效壯大基層醫(yī)衛(wèi)人才隊伍?光明智庫就此對話相關(guān)專家。 本期嘉賓

好醫(yī)生榮登2021四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展能力100強 位居第8位
健康新聞

好醫(yī)生榮登2021四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展能力100強 位居第8位

1217

日前,以“技術(shù)創(chuàng)新榮耀四川”為主題的2021四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展大會在成都舉行。大會發(fā)布2021四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展能力100強和“專精特新”中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果、四川企業(yè)發(fā)明專利擁有量100強、四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新最具潛力20強、四川企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)人物名單并授牌。好醫(yī)生集團(tuán)以優(yōu)異的技術(shù)指數(shù)、

健康新聞

好醫(yī)生集團(tuán)強強組合公益行助力健康中國戰(zhàn)略行

297

近日,遵義市匯川區(qū)紅十字會發(fā)表一封“特殊的感謝信”,感謝新冠肺炎疫情突襲紅城遵義以來社會各界愛心組織和人士的無私奉獻(xiàn)。他們捐贈愛心款物用于疫情防控工作,為當(dāng)?shù)卮蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)吹響了奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。其中,好醫(yī)生集團(tuán)強強組合事業(yè)部等被特別感謝“用行動彰顯了守望相助的手足情懷”。自1986年成立以來,好醫(yī)生

健康新聞

附子花盛開大涼山 中醫(yī)藥學(xué)精準(zhǔn)脫貧大有作為

69

從吃飽飯到吃得好、穿得暖,從貧困求生存到增收擁有夢想,涼山彝族自治州的馬查尼爾在短短5年時間,從一個建檔立卡貧困戶成為火燈村遠(yuǎn)近聞名的致富楷模。他通過種植藥材和發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)順利摘下貧困帽子,并在全村率先步入小康,生活發(fā)生了翻天覆地的變化。利用種植藥材脫貧的不僅是馬查尼爾,在我國有千千萬萬個馬查尼爾因

健康新聞

好醫(yī)生追求三個境界

2111

學(xué)醫(yī)路漫漫,我覺得,一個醫(yī)師的成長之路,可以概括為以下階段——  1.學(xué)習(xí)階段:知其然知其所以然好學(xué)生不是單靠背誦記憶,不是筆記記得有多好,不只為應(yīng)付考試,更重要的是認(rèn)真思考,仔細(xì)體會,用心理解,把握原理?! ?.成長階段:觸類旁通,舉一反三教科書學(xué)好了還不行,參考書必不可少,尤其英文參考書;專業(yè)學(xué)

'); })();