急救設(shè)備“不會(huì)用、不敢用”群眾使用困境該如何破?

9月20日,北京市十六屆人大常委會(huì)第五次會(huì)議聽取市人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《北京市院前醫(yī)療急救服務(wù)條例》(簡稱《條例》)實(shí)施情況的報(bào)告。該報(bào)告顯示,北京的急救設(shè)備覆蓋率顯著提升,但群眾“不會(huì)用、不敢用”的現(xiàn)象仍較為普遍。

近年來,北京在公共場所配置AED等急救設(shè)備的步伐不斷加快,取得的成效有目共睹。按照《條例》要求,北京制定了重點(diǎn)公共場所社會(huì)急救能力建設(shè)三年行動(dòng)方案,首次對(duì)全市社會(huì)急救能力建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。目前,北京市重點(diǎn)公共場所已配置AED近5000臺(tái),其中地鐵站、火車站、各級(jí)各類學(xué)校已實(shí)現(xiàn)AED全覆蓋。

不過,上述執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn),目前,北京經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)取得急救培訓(xùn)證書的公眾比例約為4%左右,相較發(fā)達(dá)國家40%以上的水平仍有較大差距?,F(xiàn)實(shí)中,因?yàn)槿狈本燃寄埽坏┡龅叫呐K驟?;颊邥r(shí),不少人只是撥打急救電話,然后在一旁干著急,以至于錯(cuò)過了黃金搶救時(shí)機(jī),最終導(dǎo)致患者死亡悲劇的發(fā)生。此類現(xiàn)象令人扼腕嘆息,值得反思。

為此,檢查組提出了“繼續(xù)推進(jìn)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),通過財(cái)政支持、強(qiáng)化師資等,加快提升本市社會(huì)急救培訓(xùn)能力,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)急救培訓(xùn)的范圍和規(guī)?!钡冉ㄗh,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。有關(guān)方面應(yīng)針對(duì)群眾“不會(huì)用、不敢用”現(xiàn)象,積極破解急救設(shè)備使用困境,強(qiáng)化組織部署、機(jī)制建設(shè)、考核督導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭,讓更多的人知道如何正確應(yīng)對(duì)緊急情況。

破除急救設(shè)備使用困境,不僅需要政府重視,作出不懈努力,也需廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與,形成雙向奔赴、良性互動(dòng)效應(yīng)。市民群眾想學(xué)會(huì)急救,光看、光聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在專業(yè)人員指導(dǎo)下,動(dòng)手體驗(yàn)急救實(shí)操,通過考核并定期“復(fù)習(xí)”,才能在關(guān)鍵時(shí)刻敢急救、善急救。因此,推進(jìn)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)工作,不僅在于“必要性”,而在于“實(shí)效性”——提高取得急救培訓(xùn)證書的群眾比例無疑是一個(gè)重要抓手。

按照《條例》等規(guī)定,要建立健全激勵(lì)與約束機(jī)制,壓實(shí)各單位、學(xué)校、社區(qū)等主體的責(zé)任,扎實(shí)開展急救知識(shí)和技能培訓(xùn)工作,特別是要督促車站、體育館、學(xué)校、景點(diǎn)等公共場所先行一步,發(fā)揮示范帶頭作用。在這些方面,一些單位已作出積極探索,如北京地鐵公司已完成超過4000名員工的培訓(xùn)取證,并將《初級(jí)急救員》證書作為新職工上崗前必備證書,自AED設(shè)備配置以來,北京地鐵已經(jīng)至少6次使用AED現(xiàn)場成功救治突發(fā)疾病乘客。

推進(jìn)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)工作,學(xué)校是“重頭戲”。9月6日至12日,教育部公示了第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單,北京地區(qū)的北京大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、懷柔區(qū)第一中學(xué)、密云區(qū)第二中學(xué)、延慶區(qū)第四中學(xué)等30所學(xué)校名列其中。期待各試點(diǎn)學(xué)校積極出實(shí)招,趟出急救教育新路徑。比如,將學(xué)生取得“急救員證書”作為“加分項(xiàng)”,科學(xué)設(shè)定分值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)急救技能的內(nèi)生動(dòng)力,增強(qiáng)急救教育效果,進(jìn)而形成可復(fù)制、可推廣、可借鑒的新模式,以點(diǎn)帶面逐步鋪開,為全市破除急救設(shè)備使用困境提供強(qiáng)大助力。

生命很脆弱,而危險(xiǎn)有時(shí)會(huì)不期而至,意外或許會(huì)讓人猝不及防。我們每個(gè)人都應(yīng)積極參加急救培訓(xùn),主動(dòng)將“救護(hù)員證書”列為自己的人生必備,使自己成為“敢救、會(huì)救”的“最美急救員”。

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