為醫(yī)學(xué)的未來“栽樹”
【新聞人物】
日前，首都醫(yī)科大學(xué)召開干部宣傳會(huì)議，宣布知名神經(jīng)生物學(xué)家饒毅接任該校新校長(zhǎng)。
此次就任首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)，饒毅表示，“履職盡責(zé)，努力工作，與全體首醫(yī)人一起發(fā)展好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校的各學(xué)科，服務(wù)好學(xué)生、教職工、醫(yī)務(wù)工作者和廣大患者，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
饒毅，1962年出生于江西南昌縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭。1978年參加高考。在江西和上海完成本科和研究生教育后，饒毅赴美國(guó)留學(xué)，獲加州大學(xué)舊金山分校神經(jīng)科學(xué)哲學(xué)博士。在美期間，他先后任教于華盛頓大學(xué)和西北大學(xué)，并任西北大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究所副所長(zhǎng)。
2007年，出國(guó)22年后的饒毅選擇回國(guó)，出任北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，成為全時(shí)全職回國(guó)的代表性科學(xué)家。
“回國(guó)落實(shí)了歸屬感，和自己心有所屬的國(guó)度和人民在一起，共度酸甜苦辣的生活，我希望自己和后代與中華民族同呼吸?！别堃阍钋榛貞涀约夯貒?guó)的這兩個(gè)因素，“回國(guó)參與中國(guó)的發(fā)展，在中國(guó)走出令人痛心的百年艱難道路后，將自己的工作融入祖國(guó)的歷史進(jìn)程中，使自己的人生獲得高于個(gè)人的意義，和祖國(guó)共命運(yùn)?！?/p>
在擔(dān)任北大生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、理學(xué)部主任期間，饒毅秉持改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大跨學(xué)科交流合作，大力促進(jìn)原創(chuàng)性研究成果的持續(xù)產(chǎn)出，著力推動(dòng)創(chuàng)造性人才的個(gè)性培養(yǎng)。近年來，饒毅還參與了我國(guó)多個(gè)科學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的改革和新建，如中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所、中國(guó)科學(xué)院上海交叉學(xué)科研究中心、北京生命科學(xué)研究所等。他還是北大-清華生命科學(xué)聯(lián)合中心創(chuàng)始主任、北京腦科學(xué)中心創(chuàng)始主任，也是西湖大學(xué)的共同發(fā)起者之一。
“學(xué)術(shù)和研究機(jī)構(gòu)的重要工作之一是‘栽樹’?！痹诳茖W(xué)研究之外，饒毅始終對(duì)教育事業(yè)葆有滿腔熱忱，“我們國(guó)家需要發(fā)展，需要很多各種才能的人。不言而喻，教育很重要?！?/p>
十年樹木，百年樹人。“不僅是做好組織管理工作，教好每一門課、帶好每一個(gè)學(xué)生，都能起到‘栽樹’的作用。”饒毅展望，“一棵、兩棵、三棵……但愿我們?cè)缘臉涞?年、10年、20年、30年后也能枝繁葉茂、開花結(jié)果?！?/p>
（本報(bào)記者 柴如瑾 本報(bào)通訊員 崔嘉楠）
