“學習困難”到底看的什么?。磕懿荒茏寣W渣逆襲成學霸?記者帶你一探究竟
重醫(yī)門診首日接診13個孩子 家長上來就問“怎么才能提高成績”
近日,北京、重慶、上海、武漢等地多家醫(yī)院開設的“學習困難”門診引發(fā)熱議。學習成績差、對學習不感興趣、注意力不集中一直是困擾學生、家長的問題,現(xiàn)如今還有專門的大夫能治療這些問題!“學習不好真能治?”“學習困難怎么治?”……網(wǎng)友提出了各種問題。
“學習困難”門診到底是怎么看病的?看的又是什么病?記者來到醫(yī)院一探究竟。
外省家長連夜趕來
重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院兩江院區(qū)兒童保健科“學習困難”門診8月19日開診,在兒童心理健康領域工作多年的陳立任主治醫(yī)生。不止重慶,北京、上海、武漢、南京等地也開設了“學習困難”門診。許多家長不遠千里帶著孩子到這些門診,希望在這一間小小的診室里,找到學習的密碼。
在門診部5樓,記者看到“學習困難”門診外等待的家長并不多,因為當天上午,該門診只接診13個孩子和他們的家長。雖然相比其他門診半天動輒超過50-70個號相差甚遠,但陳立醫(yī)生仍看診幾乎看到了中午1點。
13個來看診的孩子,大多數(shù)還在上小學。9歲的林林開學后就要上3年級了,家住四川的他前一天就和媽媽趕到重慶,就是為了能在19日上午就診,“當時掛到號了特別高興,立馬就訂了附近的酒店。”林林媽媽介紹,兒子平日里活潑好動,而且很聰明,但一提起學習就提不起勁,而且總和老師對著干,家長帶著測過智力,發(fā)現(xiàn)智力并沒有問題,“我們也想過其他辦法,都沒用,看到重醫(yī)開設了這個門診,就專程來看看到底怎么回事?!?/p>
一個孩子看診近半小時
“學習困難”門診是如何看病的?記者在現(xiàn)場看到,當一個孩子來看診時,醫(yī)生的面診接近半個小時,不僅詳細了解了家長口中孩子的問題,還會請家長和孩子分別單獨留下,詢問相關問題。除此以外,孩子的身體狀況、智力狀況、邏輯思維能力、是否有情緒障礙、是否有多動癥等都得檢查。檢查結束后,診療并未結束,家長需要帶回專業(yè)的問卷,請孩子的老師和帶養(yǎng)人分別作答,“這是為了了解孩子在學校和家庭的情況,看在學校和在家的情況是否一致,可能存在哪些潛在問題?!标惲⒅魅谓榻B,“學習困難”有可能是多種情況引起的,而不可能是簡單的“孩子不想學”。有時,孩子的學習困難還和家長有關。
當天上午,一位家長帶著孩子來診療后,檢查結果顯示孩子的智力等多方面都發(fā)育正常,陳立將家長單獨留下詢問后才得知,孩子的家長長時間存在焦慮情緒,父母之間的關系也很僵硬,“因為父母的原因,孩子的情緒產(chǎn)生障礙,也是會出現(xiàn)學習困難癥狀的?!?/p>
而在另一個孩子身上,陳立給出了讓家長意想不到的診斷。因為孩子的成績在班里一直屬于倒數(shù),家長帶著孩子來看診。孩子最終診斷為注意缺陷多動障礙,但陳立告訴家長,經(jīng)過診斷,孩子的空間構像能力表現(xiàn)力非常優(yōu)秀,“以后可以多發(fā)展類似的興趣,也可以看孩子以后是否有興趣往專業(yè)方向發(fā)展?!边@讓孩子媽媽感到意外,“我以前從沒發(fā)現(xiàn)他這些長處,以前只覺得他不愛學習,也沒想到原來是注意缺陷多動障礙導致的?!?/p>
多種因素造成“學習困難”
在問診過程中,陳立聽到家長最多的話是“怎么才能提高成績?”“娃兒就是不愛學怎么辦?”在她看來,這些認知都很片面,重要的不是成績變好,而是找到背后的原因,幫助孩子健康成長,最大程度發(fā)揮孩子的發(fā)育潛能。
哪些孩子需要來看“學習困難”門診呢?陳立說,學習困難常見于6到18歲的學齡兒童,到門診就診最集中的年齡段是小學階段的孩子。他們有的是“不愿學”,表現(xiàn)為多動、注意力不集中、缺乏自信;而有的則是“不能學”,表現(xiàn)為自閉、讀寫障礙、數(shù)學障礙、智力障礙等狀況。陳立介紹,“學習困難”是癥狀表現(xiàn),是多種因素綜合作用的結果,要治療的是背后的疾病,有時甚至需要家長一起接受治療。目前來看,造成孩子學習困難的原因多為三種:發(fā)育行為障礙性疾病、心理情緒問題以及教育環(huán)境和學習習慣的問題。在發(fā)育行為障礙性疾病中最常見的是特定學習障礙、注意缺陷多動障礙等,還有一些如孤獨癥譜系障礙、智力障礙、語言障礙、視聽障礙等也會導致學習困難,建議早發(fā)現(xiàn)、早干預。
陳立特別強調,情緒障礙引起的學習困難,往往會被家長誤認為“叛逆”“不聽話”,實際上孩子可能已經(jīng)出現(xiàn)了焦慮抑郁的情況,必須要進行專業(yè)的治療,讓孩子回歸正常的學習生活。
重慶晨報·上游新聞記者 石亨