“黑板上的字怎么越來越模煳了?”“怎么視力越來越差了?”在學(xué)校,這是許多孩子會(huì)碰到并向家長反映的問題。而家長聽過后,最常規(guī)的辦法可能就是讓孩子將座位往前挪。殊不知,這樣做的后果,很可能是孩子的視力下降更快了。
近視了,做前排更好?
坐前排可以讓孩子不近視?能否延緩視力下降的速度?如果孩子近視了,坐在前排的位置反而會(huì)使孩子的近視度數(shù)進(jìn)一步加深。人們的眼睛對5~6米的物體,不需要調(diào)節(jié)就可以在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。
因此,視力正常的孩子坐在這個(gè)距離或稍遠(yuǎn)一些,是最合適的。這時(shí)調(diào)節(jié)眼睛的神經(jīng)和肌肉是舒張的。而要看清5米以內(nèi)的物體,眼部肌肉必須有不同程度的收縮。物體越近,收縮程度越高,眼睛也就越疲勞。因此,坐在前排并不能避免近視的發(fā)生和發(fā)展。
在臨床中發(fā)現(xiàn)家長們有一個(gè)誤區(qū)——孩子眼睛近視度數(shù)很低的時(shí)候,大多不愿意給孩子配眼鏡,認(rèn)為眼鏡一戴上,近視的度數(shù)就會(huì)越來越深,想摘掉就難了。
很多家長在孩子近視后,刻意要求調(diào)到前排。其實(shí)這樣做解決不了根本問題。因?yàn)橐坏┑昧私?,不戴眼鏡光靠調(diào)座位,那么黑板上的字如果稍小一點(diǎn),或者從座位兩側(cè)看黑板的時(shí)候,距離也拉長了,孩子看東西的清晰度和分辨率也會(huì)受到影響。
眼睛近視了,是不可逆轉(zhuǎn)的。隨著孩子的成長,孩子的個(gè)頭在不斷長高,眼球也在變長,如果單純依靠往前調(diào)座位,忽略了到正規(guī)醫(yī)院的及時(shí)診治,很可能使原有的近視繼續(xù)加深。除了到正規(guī)醫(yī)院的眼科就診外,還應(yīng)佩戴合適的眼鏡,注意用眼衛(wèi)生,定期到醫(yī)院復(fù)查,才會(huì)延緩近視的發(fā)展。
前后左右輪換防近視
是否坐在教室前排就會(huì)容易導(dǎo)致近視呢?影響是有,但是這種影響很微小,一般不會(huì)導(dǎo)致孩子近視。除了遺傳因素,長期近距離用眼、看書寫字的姿勢不對、缺乏戶外運(yùn)動(dòng),都是造成孩子近視的重要原因。
即使坐第一排,孩子眼睛與黑板的距離也有兩三米,這個(gè)距離對于視力正常的孩子,并不屬于近距離用眼。只要課間多做休息,就可以緩解。我們常說的近距離用眼,其實(shí)是指看書的這個(gè)距離。
不過,由于中小學(xué)生的眼睛正處在發(fā)育階段,如果長期固定坐前排,會(huì)使睫狀肌經(jīng)常處于緊張狀態(tài),容易導(dǎo)致視力疲勞。因此,正確的做法是座位定期前后左右輪換。下課后,孩子最好到教室外活動(dòng),以緩解視疲勞。
還有家長擔(dān)心,孩子長期坐在教室的兩側(cè),會(huì)不會(huì)導(dǎo)致斜視或者散光?散光是天生的,基本不會(huì)發(fā)生變化。6歲以后,孩子的眼部發(fā)育已經(jīng)接近成人,因此,坐在教室兩側(cè)也不大可能引起斜視。
學(xué)校不妨嘗試下按組調(diào)整座位(即高個(gè)子坐一組,中等個(gè)子坐一組,矮個(gè)子坐一組,然后將前后排對調(diào))的做法,對孩子用眼的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)有好處。
其實(shí),家長和學(xué)校除了關(guān)注孩子位置的遠(yuǎn)近之外,還要重點(diǎn)關(guān)注下孩子的課桌椅高度。大部分學(xué)校高年級和低年級的孩子使用的是同一套課桌椅,這就使得低年級段的孩子和高年級段孩子與課桌的距離太近,更容易讓眼睛疲勞,容易近視。